小西重直（1875年1月15日-1948年7月21日），号思堂，是日本的教育学者。第9代京都帝国大学校长。
生涯
出生于山形县米泽市。旧名代吉。尊敬的杉浦重刚、中村正直取了一个字改名为“重直”。父亲是旧米泽藩士富所幸吉。富所家是一刀流师范的家，明治维新后的生活很艰苦，父亲死后母亲企图和小西母子殉情。之后被母亲的堂兄弟旧会津藩士小西马之允的养子迎接。在私立日新馆、福岛寻常中学、二高学习。二高时代因学费而痛苦，曾在废屋和废寺生活，也有将隔扇代替被子的时期，但在米泽教育会的援助下毕业于东京帝大。毕业论文是“伦理上的自我”。被授予恩赐的银表。
经过德国留学，在七高校长任职期间接受泽柳政太郎的聘请，就任京都帝国大学教授。在西洋教育学中引入广濑淡窗、细井平洲等思想，确立了独自的教育哲学。文学部长在任期间出版了代表性著作《教育的本质观》、《劳作教育》。
1933年（昭和8年）发生在京都帝国大学的“泷川事件”时，担任校长。这一事件作为威胁学问自由和大学自治的事件而被后世传诵而闻名，但小西一直拒绝大臣的要求，辞去了校长的职务。不过，小西的态度令人难以理解，虽然有成为文部省、京大各学部和京大法学部之间的夹缝的一面，但也有评价说，这并不是处理泷川事件这样的大问题的总长的容器。另外，关于小西的八面玲珑的样子，作为同事朝永三十郎的话，甚至被说“被小西表扬了一点也不高兴。即使被原君（历史学家、史学系教授原胜郎）骂了也一点也不生气”（松尾尊兊《泷川事件》）。
之后，一边担任与创立相关的玉川学园·成城学园的顾问，一边继续实践自己所持有的教育观。作为实践之一，以培养支撑亚洲的技术人员为目标，参与了兴亚工业大学（现千叶工业大学）的创立。据说当时的兴亚工业大学是全寄宿制的，有很多优秀的年轻人作为仅次于帝大的工学教育机构而立志于工学。另外，他还作为立命馆大学预科·立命馆中学学监活跃着。
太平洋战争（大东亚战争）战后，在为了祖国日本的重建而过着自己开垦的生活的同时，从自己幼年时期受到的坎坷命运的记忆中，不惜对战争孤儿的教育进行鼓励和协助等，被认为是在教育上花费了人生的人物。会津会会员[3]。
